av M Barwe · 2014 — Metod: Vår metod är att göra en granskning av Hatties studie och en litteraturstudie av den forskning som Hattie använt sig av. Detta innebär att kritiskt och i

Synligt Lärande (2009) av John Hattie eller SKL (2011) som gjort en sammanfattning av Hatties forskning. Syftet med en lektionsobservation

Forskning om och tillämpning av bedömning för lärande; Hur påverkas elever av summativa och formativa bedömningar; Synligt lärande. Titta på föreläsning med Jan Håkansson om ”Synligt lärande” (52:44). Vill du fördjupa dig ytterligare kan du läsa Synligt lärande – Jan Håkanssons svenska sammanställningen av Hatties rapport. John Hattie och Helen Timperley återkoppling som information som görs tillgänglig genom en agent (lärare, kompis, bok, förälder, egen erfarenhet) beträffande egna prestationer eller svenska gymnasieskolansaknas forskning om naturvetenskaplig muntlig kamratbedömning, John Hattie och hur man kan läsa hans studie. oktober 4, 2013 Annat, Funderingar, Opinion itmamman. John Hatties stora studie var på tapeten i Varberg idag när flera talare bidrog med sin syn på densamma.

Hattie forskning

Även SKL använder studien som referens till var den internationella forskningen står i dag (SKL 2009a; SKL 2009b). Studien har även diskuterats i Pedagogiskt magasin (2009 nr 4). De flesta Hattie har också tittat forskningen kring skolledare. Det finns enligt Hattie två olika typer av ledarskap i skolan. Rektors roll för elevers resultat är ganska måttligt, den ligger inom spannet måttliga effekter. Just därför blev John Hattie så populär för några år sedan, eftersom han sammanställt resultat från en stor mängd forskning rörande skolan och presenterade det i en numera berömd bok: Visible Learning.

Det finns likheter mellan de två kollegernas forskning. Precis som John Hattie vill Jan Håkansson se till helheten. Och det som händer människor emellan intresserar honom alldeles särskilt. Enligt John Hatties sätt att mäta är det lärarens skicklighet som har störst betydelse för elevernas resultat.

Professor John Hattie har samlet over 800 metaanalyser av ulike studier av skoleelevers måloppnåelse. Studien er verdens største studie som ser på hvilke faktorer som bidrar til bedre resultater hos elevene.

Den nya zeeländske utbildningsforskare John Hattie presenterade år 2009, ”Visible Learning” (Hattie 2009), en sammanställning av 50 000 forskningsartiklar som handlar om faktorer med positiv och negativ påverkan på elevers prestation. 138 faktorer som påverkar elevers lärande rangordnades efter dess effektstorlek (Bilaga 1).

Det är viktigt att säkerställa att de har förstått lärandemålen och sin egen position i förhållande till vart de ska. Professor John Hattie är högaktuell, hans nya bok ”Synligt lärande för lärare” kom nyss ut på svenska och han besökte Stockholm i november för att föreläsa. Boken utgår från hans stora studier som redovisas i boken ”Visible learning” men riktar sig nu direkt till lärare. Det Hattie listar är sådant vi alla vet påverkar elevernas resultat, det som kanske provocerar är hur han med matematisk precision pekar på i hur hög grad det påverkar.
Underrated horror movies

Självreflektion och ”Synligt lärande” Lärare bör analysera och reflektera över sin egen undervisning och med utgångspunkt från analysen förändra sina undervisningsstrategier. John Hatties forskning involverar miljontals elever och redogör för de mest effektiva arbetssätten för att maximera deras studieresultat. Boken utgår både från lärares och elevers perspektiv och ger konkret vägledning för lektionsförberedelser, att tolka lärande och återkoppling under lektionen samt lektionsuppföljning. Det finns likheter mellan de två kollegernas forskning. Precis som John Hattie vill Jan Håkansson se till helheten.

kronisk lungsjukdom bpd
varför heter sverige tre kronor
tm anlaggning
stammoordforande
dormy world of golf
anmäla arbetsgivare svartjobb
kolla bilförsäkring på nätet

John Hattie och Helen Timperley återkoppling som information som görs tillgänglig genom en agent (lärare, kompis, bok, förälder, egen erfarenhet) beträffande egna prestationer eller svenska gymnasieskolansaknas forskning om naturvetenskaplig muntlig kamratbedömning,

John Hattie 1999-2009 research from 180,000 studies covering almost every method of innovation Effect Size Feedback 0.73.. BBC Radio 4 - The Educators, John Hattie . forskning.no (science and research) is an Oslo-based online newspaper established by the Research Council of Norway in 2002. Den newzealandske forsker John Hattie har ud af sit enorme materiale fra 20 års forskning uddraget begrebet Visible Learning eller Synlig læring.

Tidigare forskning Forskaren John Hattie (2009) har gjort en studie, Visible learning, som är världens största forskningsöversikt om vad som påverkar elevers studieresultat. Det är en metametasyntes baserad på mer än 50 000 studier och över 80 miljoner elever i …

Ansvarsfrågan Sammanfattning av Michael Fullans forskning. 4. skolan och john hattie Introduktion Svensk verklighet idag John 21. jan 2017 Det er derimod endnu et af Fibæks glødende forsvar for Hatties forskning. Der er efter min opfattelse et problem med Fibæks grundlæggende 7.

Boken räknas som världens största forskningsöversikt över vad som påverkar elevers studieresultat och fick omedelbart ett internationellt genombrott. Hattie och kritiken mot konstruktivismen.